Aktivnosti za samostalno učenje

Aktivnosti za samostalno učenje

Zadaci su poredani od kraćih prema dužima. Uz svaki je naveden oblik rješenja koji se predaje.

1. Rasap vijeka u vašim podacimaIz tablice vijeka trajanja reduktora u jedinici 3.1 izračunajte srednju vrijednost, najmanji i najveći zabilježeni vijek te odredite rok zamjene pri kojem bi otkazalo najviše deset posto primjeraka. Obrazložite koliko se vijeka time baca.
2. Šest oblika krivulje otkazaZa šest sklopova ćelije PO-1 procijenite kojem obliku ovisnosti otkaza o dobi pripadaju i obrazložite izbor u dvije rečenice po sklopu. Za svaki navedite slijedi li iz toga zamjena u roku ili pregled stanja.
3. Trošak prerane zamjeneUz pomoć računskog prikaza iz jedinice 3.1 odredite rok zamjene pri kojem su udio prijevremenih otkaza i neiskorišteni dio vijeka približno uravnoteženi. Ponovite račun za rasap od 20 i od 50 posto i objasnite razliku.
4. Ljestvice za vlastiti pogonNapišite ljestvice vjerojatnosti i posljedice s pet stupnjeva prilagođene školskoj radionici ili pogonu koji poznajete. Za svaki stupanj navedite konkretan primjer opreme.
5. Matrica rizika ćelijeZa osam sklopova ćelije PO-1 ocijenite vjerojatnost i posljedicu, izračunajte bodove i unesite ih u matricu 5 × 5. Ocrtajte granicu nedopustivog rizika i obrazložite gdje ste je postavili.
6. Tri načina smanjenja rizikaZa sklop s najvišim brojem bodova iz prethodnog zadatka predložite po jednu mjeru koja smanjuje vjerojatnost, jednu koja smanjuje posljedicu i jednu koja poboljšava otkrivanje. Procijenite trošak svake.
7. Funkcije i funkcijski otkaziZa prihvatnicu ćelije PO-1 zapišite tri funkcije s mjerilima izvedbe i uz svaku najmanje dva funkcijska otkaza. Pazite da barem jedna funkcija bude sporedna.
8. Tablica FMEAZa prihvatnicu iz prethodnog zadatka izradite tablicu s najmanje šest načina otkaza, njihovim znakovima i posljedicama. Posljedice razvrstajte u četiri skupine koje propisuje RCM.
9. Stablo odlučivanjaProvedite svaki način otkaza iz vaše tablice FMEA kroz stablo odlučivanja iz jedinice 3.3 i zapišite odabrani zahvat. Uz pomoć računskog prikaza odredite razmak pregleda za one kod kojih je odabran pregled stanja.
10. Kada zahvat nije isplativPronađite u svojoj tablici jedan način otkaza za koji je zahvat tehnički izvediv, ali nije isplativ. Dokažite to računom i predložite što se u tom slučaju radi.
11. Posljedica u eurimaRazložite posljedicu jednog otkaza prihvatnice na ćeliji PO-1 na četiri sastavnice i izračunajte iznos. Koristite trošak zastoja od 180 EUR po satu i vlastitu procjenu ostalih stavki.
12. Godišnji rizik i opravdanost pregledaUz pomoć računskog prikaza iz jedinice 3.4 izračunajte godišnji rizik za tri sklopa ćelije i poredajte ih po neto koristi pregleda. Odredite koji pregledi ulaze u plan ako je na raspolaganju 800 EUR godišnje.
13. RCM ili RBMZa pet primjera opreme — reduktor robota, tlačni spremnik, sigurnosni ventil, energetski lanac i transporter — obrazložite koji je pristup prikladniji i zašto. Odgovor napišite u obliku tablice.
14. Izbor mjerne veličineZa šest načina otkaza na ćeliji PO-1 odaberite mjernu veličinu kojom bi se kvar najavio i procijenite P-F interval. Za svaki odredite razmak mjerenja.
15. Trend i preostali vijekZadana su mjerenja vibracija osi 3: 1,9 mm/s na početku, zatim 2,0, 2,2, 2,5, 2,9 i 3,5 mm/s u razmacima od 600 radnih sati. Nacrtajte trend, procijenite preostali vijek do praga 4,5 mm/s i provjerite rezultat računskim prikazom iz jedinice 3.5.
16. Od uzbune do nalogaNapišite postupak u šest koraka koji na ćeliji PO-1 vodi od prekoračenja praga do zatvorenog radnog naloga. Za svaki korak navedite tko ga izvodi i što se zapisuje.
17. Snimanje toka vrijednostiSnimite jedan stvarni zahvat u školskoj radionici ili opišite zahvat iz iskustva. Zapišite trajanje svakog koraka, razvrstajte ih u tri skupine i nacrtajte tok vrijednosti.
18. Udio korisnog radaUz pomoć računskog prikaza iz jedinice 3.6 izračunajte udio korisnog rada za svoj snimljeni zahvat, predložite tri mjere za skraćenje i ponovite račun s procijenjenim novim vremenima.
19. 5S u radioniciZa radionicu održavanja uz ćeliju PO-1 napišite plan uvođenja 5S-a po koracima, s rokovima i odgovornostima. Odredite dva pokazatelja kojima ćete šest mjeseci poslije provjeriti je li stanje zadržano.
20. Sinteza modulaZa ćeliju PO-1 napišite plan uvođenja naprednih strategija u najviše jednoj kartici teksta: razvrstavanje po riziku, opseg RCM analize, mjerenja koja se uvode s pragovima te lean mjere. Uz svaku odluku navedite očekivani učinak na pokazatelje ćelije.

Vježbe uz modul

Uz modul ide jedna radionička vježba, ukupno 1 sat. Vježbe se izvode u praktikumu ili na opremi u pogonu, a poveznica Uz jedinicu vodi na gradivo koje treba proći prije vježbe. Cijeli praktikum uz područje obuhvaća 20 vježbi i 50 sati.